Chiều ngày 11/8/2026, Trường Đại học Y Hà Nội tổ chức Tập huấn triển khai công tác Cố vấn học tập sinh viên năm học 2026–2027 với sự tham dự của PGS.TS Lê Đình Tùng – Phó Hiệu trưởng cùng đông đảo các thầy cô, giảng viên nhà trường.

Tập huấn triển khai công tác Cố vấn học tập sinh viên năm học 2026–2027

Phát biểu chỉ đạo, PGS.TS Lê Đình Tùng nhấn mạnh: đây là giai đoạn Nhà trường từng bước xây dựng và hoàn thiện hệ thống Cố vấn học tập trên cơ sở các quy định đã được ban hành. Từ văn bản đến thực tiễn triển khai luôn có những khoảng cách nhất định, đặc biệt trong đào tạo Y khoa với nhiều đặc thù về ngành học, chương trình và đơn vị quản lý. Vì vậy, hệ thống cần được vận hành linh hoạt, vừa thực hiện vừa tổng kết, ghi nhận những vấn đề phát sinh để tiếp tục hoàn thiện.

PGS.TS Lê Đình Tùng – Phó Hiệu trưởng, phát biểu chỉ đạo tại buổi Tập huấn

Theo đó, bên cạnh việc xác định rõ vị trí, chức năng và nhiệm vụ của Cố vấn học tập, Nhà trường cần làm rõ khối lượng công việc, cơ chế phối hợp, quyền lợi và hình thức ghi nhận đối với giảng viên thực hiện nhiệm vụ. Đồng thời, mỗi Cố vấn học tập cần được trang bị những kỹ năng cần thiết để có thể đồng hành với sinh viên một cách hiệu quả, từ hỗ trợ học tập, rèn luyện đến định hướng và xử lý các tình huống phát sinh.

PGS.TS Lê Đình Tùng cũng nhấn mạnh vai trò của người thầy không chỉ ở việc truyền đạt kiến thức mà còn ở trách nhiệm hướng dẫn, uốn nắn sinh viên về ý thức, tác phong và đạo đức nghề nghiệp. Đối với sinh viên Y khoa, đây là nhiệm vụ quan trọng bởi quá trình đào tạo không chỉ hình thành năng lực chuyên môn mà còn đặt nền móng cho phẩm chất của người cán bộ y tế trong tương lai. Vì vậy, các Cố vấn học tập cần chủ động, kịp thời đồng hành và hỗ trợ sinh viên ngay từ những vấn đề cụ thể trong học tập và đời sống học đường.

TS. Đỗ Thanh Hương – Phó trưởng Phòng Quản lý Đào tạo Đại học

Tiếp nối chương trình, TS. Đỗ Thanh Hương – Phó trưởng Phòng Quản lý Đào tạo Đại học trình bày về Hệ thống Cố vấn học tập cho sinh viên Trường Đại học Y Hà Nội, tập trung làm rõ vị trí, vai trò của Cố vấn học tập chuyên môn với định hướng: Cố vấn học tập luôn đồng hành cùng sinh viên. Công tác này hướng tới hỗ trợ sinh viên toàn diện về học tập, nghiên cứu khoa học và rèn luyện; giúp sinh viên hòa nhập với môi trường Y khoa đặc thù; nhận diện, hỗ trợ kịp thời các vấn đề về sức khỏe tinh thần; đồng thời định hướng nghề nghiệp, đáp ứng chuẩn đầu ra và yêu cầu việc làm.

Đặc biệt, mô hình hệ thống Cố vấn học tập đa tầng tại Trường Đại học Y Hà Nội được giới thiệu nhằm tăng cường sự phối hợp giữa các lực lượng hỗ trợ, bảo đảm sinh viên được đồng hành phù hợp và kịp thời. 

ThS. Nguyễn Kim Ngân – Phòng Quản lý Đào tạo Đại học trình bày tại buổi Tập huấn

Trên cơ sở những định hướng về hệ thống Cố vấn học tập, ThS. Nguyễn Kim Ngân – Phòng Quản lý Đào tạo Đại học trình bày kế hoạch triển khai công tác Cố vấn học tập năm học 2026–2027, cụ thể hóa các nội dung và nhiệm vụ cần thực hiện, qua đó, tạo cơ sở để công tác Cố vấn học tập được triển khai thống nhất, hiệu quả trong toàn trường. 

TS. Phan Thị Minh Ngọc – Phó trưởng Phòng Công tác Học viên, Sinh viên và Quản lý Ký túc xá

Để công tác Cố vấn học tập đi vào thực chất, chương trình tập trung bổ sung những kỹ năng cần thiết trong quá trình đồng hành cùng sinh viên. TS. Phan Thị Minh Ngọc – Phó trưởng Phòng Công tác Học viên, Sinh viên và Quản lý Ký túc xá trao đổi về kỹ năng tư vấn và sự phối hợp trong hỗ trợ tâm lý cho sinh viên, đồng thời giới thiệu Trung tâm Thông tin và Tư vấn sinh viên Trạm Sạc Tâm Hồn tại P102, Ký túc xá 15 tầng.

PGS.TS Lê Thu Hòa – Bộ môn Giáo dục Y học và Kỹ năng tiền lâm sàng

Tiếp đó, PGS.TS Lê Thu Hòa – Bộ môn Giáo dục Y học và Kỹ năng tiền lâm sàng chia sẻ về kỹ năng phản hồi cho sinh viên, tập trung vào cách thức đưa ra phản hồi hiệu quả, góp phần xây dựng môi trường dạy và học tôn trọng, tích cực và thúc đẩy sự tiến bộ của người học.

Phiên thảo luận diễn ra sôi nổi với nhiều câu hỏi, ý kiến trao đổi và đóng góp từ các thầy cô tham dự. Các vấn đề được đặt ra xuất phát từ thực tiễn giảng dạy và đồng hành cùng sinh viên, qua đó chỉ ra những khó khăn, vướng mắc có thể phát sinh trong quá trình triển khai. Nội dung trao đổi tập trung vào phạm vi trách nhiệm của Cố vấn học tập, cơ chế phối hợp giữa các đơn vị, cách thức hỗ trợ sinh viên trong những tình huống cụ thể cũng như cơ chế ghi nhận đối với đội ngũ thực hiện nhiệm vụ. Những ý kiến thực tiễn này là cơ sở quan trọng để Nhà trường tiếp tục hoàn thiện hệ thống theo hướng rõ trách nhiệm, sát thực tiễn và phù hợp với đặc thù đào tạo Y khoa.

Phiên thảo luận diễn ra sôi nổi với nhiều câu hỏi, ý kiến trao đổi và đóng góp từ các thầy cô 

Công tác Cố vấn học tập từ lâu đã được Trường Đại học Y Hà Nội quan tâm trong quá trình đào tạo và đồng hành cùng người học. Tuy nhiên, trước yêu cầu ngày càng cao của đào tạo nhân lực y tế, Nhà trường đang từng bước chuẩn hóa hệ thống, làm rõ hơn vai trò, trách nhiệm và cơ chế phối hợp của đội ngũ Cố vấn học tập. Dù khối lượng công việc lớn, đội ngũ giảng viên vẫn luôn dành sự quan tâm và nỗ lực hỗ trợ sinh viên. Việc chuẩn hóa công tác Cố vấn học tập vì vậy không chỉ là yêu cầu trong tổ chức đào tạo mà còn thể hiện cam kết của Nhà trường trong xây dựng môi trường học tập toàn diện, nhân văn, nơi sinh viên được đồng hành để phát triển năng lực chuyên môn, kỹ năng nghề nghiệp và phẩm chất của người thầy thuốc tương lai.